方法 圍攻錯別字(二版)讀後心得

質量學英文要怎麼事半功倍呢?最重要的,就是選對方式!


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英文大力翼助 專業邦畿橫跨海外



從事住宅不動產仲介的廖大緯,充滿事業衝勁與野心的他,為了挑戰零售及商辦不動產市場,報名國際不動產投資師課程。眼見同學能直接用英文與講師對答如流,本身卻是百辭莫辯,大受刺激之下,決心定要把英文學好。而在TutorABC得到的,不只是流利的英文力,幫忙他成功打開海外市場,更是一種截然不同的人生視野。

時間產值倍增 不怕犯錯即刻修正



為了學好英文,廖大緯曾試過許多方式,像是參加英文俱樂部,但由於缺乏專業師資的指正,英文錯誤還是屢犯再犯,成效極為有限。況且,對全力擴展事業的他來說,「沒時間」更是一個大問題。而TutorABC提供隨時隨地學英語的環境,真人外師線上指導的優點,剛好解決了他學習上的所有難題。

成效節節攀升 英文練成專業利器



「文法或發音上有錯,老師會直接作糾正」原本差強人意的英文程度,在TutorABC上課不到三年時間,就有了驚人的飛升!在客戶需要任何資訊時,他都能立即提供對應的英文資料,英文儼然成為廖大緯的競爭強項,讓他充分博得客戶的信任與滿意,處處掌握先機,「很多客人首次的海外投資,都是從我這邊開始」。他自豪的說!

擴大事業格局 駕馭英文笑談人生



現在的廖大緯掌握了堅強的英文實力,年中到英國銷售,已能用英文與同業快意暢談,「有次課堂講到了愛爾蘭有綠色的啤酒,讓我很想再抽空去都柏林那邊逛逛,看綠色的啤酒喝起來是什麼感覺。」生活化的有趣教材,還能用來帶話題,與客戶輕鬆拉近距離,幫忙他成功開拓海外不動產投資市場。

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一起來看看Lucas在TutorABC上課前與上課後的差異吧!



Lucas上課前的英文













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圍攻錯別字(二版)

圍攻錯別字(二版)心得

是我在書店時參觀的,發現

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先看

圍攻錯別字(二版)介紹



  • 作者:潘麗珠
  • 出版社:五南
  • 出版日:1010425
  • ISBN:9789571166148
  • 語言:中文繁體
  • 裝訂方式:平裝

內容簡介

學生「錯字連篇」的問題,長久以來一直困擾著老師和家長,教育界的專家學者們莫不極力呼籲要加強培養「國語文能力」,其中以改善錯別字是最刻不容緩的目標。本書針對此現象精心策畫一本輔助學子了解語詞正確用字的工具書!



本書結合十位國中,高中職國文老師的專長,收錄二千餘則學生容易寫錯的語詞,每則語詞補充不同的延伸知識,全書的專欄包孕:笑話超商、八門五花、故事達人、挑錯冠軍、詩詞(文)欣賞、小謎語、急轉彎、名言佳句等。別的,亦配合每則詞彙補充國語文知識,包孕:近義詞(包孕成語、俏皮話、諺語)、反義詞(包孕成語、俏皮話、諺語)、同音詞、搭配詞(例如:中原→中原板盪、中原逐鹿)、慣用語(例如:徐娘半老是特指年紀較大,略有姿色的婦女,含輕浮意味,不消做讚美詞)是一本能活用好用實用的中文工具書!



本書特色



收錄約2000個以上容易混淆的詞彙,以扼要的解析來說明其間的不同,包孕:相似字形的混淆;同音詞、近音詞的混淆;正體和異體字的混淆等。此外,為了豐富其知識面,亦針對收錄的詞彙補充相關資料,編製成方塊專欄,達到活學活用的宗旨。



全書的專欄包括:笑話超商、八門五花、故事達人、挑錯冠軍、詩詞(文)欣賞、小謎語、急轉彎、名言佳句等。別的,亦配合每則詞彙補充國語文知識,包括:近義詞(包括成語、俏皮話、諺語)、反義詞(包括成語、俏皮話、諺語)、同音詞、搭配詞(例如:中原→中原板盪、中原逐鹿)、慣用語(例如:徐娘半老是特指年紀較大,略有姿色的婦女,含輕浮意味,不消做讚美詞)是一本能活用好用實用的中文工具書!



其專欄內容概略推薦如下:



一.笑話超商:有關錯別字的詼諧笑話,例如:人們常因同音字而會錯意,「搬花」和「班花」二詞,即會因同音而發生誤會。



二.八門五花:以富趣味、符合時代潮流的知識為主,例如:有趣的典故、相關的時事報導、各地民俗文化的介紹、兩岸對話的差異等等。



三.故事達人:收集古今中外史上相關的名人小故事或軼聞,例如:烹飪的「飪」,容易被誤寫成「認」,其補充資料即可介紹蘇東坡擅長烹飪的小故事。



四.挑錯冠軍:精緻談天室、書信、公布欄、紙條、海報等型式,測驗同學的挑錯字能力。



五.詩詞(文)欣賞:補充相關的詩詞,藉以提升國學能力。



六.小謎語:藉由猜謎遊戲,讓學子在遊戲中加深對正確國字的認識。



七.急轉彎:將相關的語文延伸知識以詼諧受歡迎的機智問答來呈現,提升學習的興趣。



八.名言佳句:藉由補充的名言佳句,學生可以擴展知識面,有助於提升國語文程度。

作者簡介

作者介紹

潘麗珠



國立臺灣師範大學國文系教授

譯者介紹











繪者簡介



吳佳臻



美術專業人員,擅長兒童插畫,文宣版面設計,布貼畫,紙黏土玩偶造型設計,禮盒包材設計等等





推薦者簡介



海峽兩岸文字學大師∕李鍌



學歷:國立臺灣師範大學國文系、國文所碩士



現任:中國孔孟學會常務理事兼孔孟月刊、學報總編纂



經歷:

國立臺灣師範大學國文研究所教授、國文系主任、研究所所長、訓導長

教育部國語推行委員會主委

教育部重編國語辭典修訂本召集人

教育部國語辭典簡編本主任委員

教育部成語典主任委員

教育部異體字字典主任委員

國際儒學聯合會理事等職



著作:

中國文化基本教材

論語、中國文化基本教材

孟子大學中庸、第二屆漢字文化節學術研討會--正體字與簡化字的全方位對話論文集

兩岸現代漢語常用詞典(台北.編纂小組成員)等。

目錄

編撰委員簡介∕

總策畫序∕

推荐序∕

語詞總筆畫索引∕

目錄∕

正文

自序/導讀

保舉序



這是一本好書,一本別具一格的工具書!



這是一本好書,一本別具一格的工具書,一本可值得保舉給青少年伴侶們閱讀的優良課外讀物──《圍攻錯別字》。



寫錯別字,這是一般中小學生在學習作文時,所常見的弊端,究其原因:一、中國文字同音字多;二、書讀得不夠多、不夠精細;三、語文表達能力不夠強;四、讀過的文章不求甚解;五、對於中國文字形、音、義三者兼具的構字原理不甚了了;六、辭彙組合所產生的意涵也不十分清楚;於是寫作時,就會因為文字的形體相似而寫錯字。例如:「不共戴天」,誤寫作「不共載天」。「不共戴天」是形容兩人仇恨之深,有誓不兩立之意;而「不共載天」就不知道該怎麼解釋了。再如「音容宛在」,有誤作「音容苑在」,「宛在」,彷彿可見的模樣。「苑在」那就不知所云了。類此就叫做「形近而誤」。



別的一種情形,是字音相同或者相近而寫出錯字的。例如:「異想天開」卻寫出「意想天開」。「異想」意謂奇特的想法,「意想」則僅是心中有此意念罷了;並無奇特的意思。再如「枕戈待旦」,有誤寫作「枕戈代旦」,「待旦」是等候天明之意;「代旦」則不知如何解釋了。以上例子,「異」與「意」,「待」與「代」,都是由於字音相同而寫錯字,其實應該說是「寫別字」。不論是「寫錯字」或是「寫別字」,都會影響到一篇文章的品質,使文章大為遜色。



《圍攻錯別字》這本書,就是針對前面所說的情形而設計的。說它是「別具一格」,那是因為在此之前,似乎還沒有人寫過類似這樣的一本書,既有工具書的功能,可以指點迷津;又可以作為課外讀物,讓學習者從輕鬆、快樂、有趣味、無壓力的情況下,汲取更多不同領的新知識;同時又能激發其思考力與辨識力,增進國語文閱讀與寫作的能力,不必再為寫錯別字而懊惱。



從這本書的書名《圍攻錯別字》,就可以知道作者的用心,期望透過各種不同的方式,來消除書寫錯別字的可能。由國立臺灣師範大學國文系資深教授潘麗珠女士,率同八位各大學國(中)文研究所畢業之博、碩士,且具有高中以下各級學校國語文教學實務經驗之教師,合力編纂。全書錄有一千多條學生易犯之錯別字,為期能吸引學生,所以每條內容力求活潑有趣。除〈說明〉有類釋義,為通例外、其他還有近義詞、反義詞、同音詞、慣用詞等,視其有無而安排。但是最能激盪腦力、增長知識領域、引起學習興趣的,則是每條詞目的最後,附有笑話超商、八門五花、故事達人、挑錯冠軍、詩文欣賞、小謎語、腦筋急轉彎、名言佳句等,視其性質與需要,別離納入各相關詞條之末,使學習的人可以觸類旁通,加強其思辨能力。以達到預期的「圍攻錯別字」的效果。



這的確是一本好工具書,一本可值得保舉的優良課外讀物。



(此書附有「國字挑錯PK賽」趣味教學投影片,可用為自學輔導,以及教師的教學輔佐)



李鍌

各界推薦/推薦序

張文亮(國立臺灣大學生物環境系統工程學系教授)(第59梯次好書群眾讀∕知識性讀物組講評)

唸高中時,國文老師在聯考前要我們啃一些妙文佳句,作考前的衝刺。老師還擔心,考試時學生寫錯字,將這些妙文佳句寫在黑板上,並指出可能寫錯別字的地方,要學生照抄一遍,並邊寫邊記。事隔三十多年,當年啃的妙文佳句大都記得,可能寫錯別字之處都已忘了,大概考後大腦回歸常態,以致日後寫那些妙文佳句時,總有些寫錯別字的暗影。



看到這本書才知道本來錯別字還有指正大全,並且寫的非常幽默,令人邊讀邊笑;一方面笑本身曾犯書中提示的錯誤,一方面笑書中引申的註解,解得太幽默了。作者是一群師範大學的師生,以前總以為師範大學國文系的人,都是不苟言笑,不苟言笑,正如矗立在該校大門口孔子的銅像。沒想到這本書讓人對他們有另一番看待,本來國文可以教得如此有創意與趣味。



書中除了錯別字的註解說明外,竟然也有逗趣的「笑話超商」,符合近代用語的「八門五花」,引用古文的「故事達人」,測驗挑錯的「挑錯冠軍」等小單元,把整本書點綴的像個可愛的文字花園。而其中寫得最好的單元是「五花八門」,值得一讀再讀,令人玩味。而「笑話超商」實在好笑,令人放下書本還在笑。 孩子若將本書當小說讀,國文功力必會大增。

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